右腦又稱為想像腦，能夠看到這個「想像」的就是賀爾蒙，而賀爾蒙就是從腦中最重要作用的松果體而來，能夠將肉眼所看不到的能量，轉換為肉眼所看得到的分泌腺，也就是說，右腦的能力、想像力、直覺力、透視力和心電感應能力都與想像有關。
一旦培養這種想像力後，則右腦具有非常好的記憶力。如此一來，就可以幫助孩子激發出無限的潛能，甚而成為資賦優異的兒童。
右腦圖像記憶
右腦是影像腦
人類左、右腦的機能完全不同，左腦是以語言來從事思考及記憶，右腦則是利用影像來從事思考及記憶。右腦具有將看到、聽到及想到的事物全數圖形化思考，並記憶的能力（圖形認識能力），這和左腦看到或聽到的部分，以語言方式記憶的功能有很大差異。
簡單來說，左腦就是語言腦，右腦就是影像腦，其關鍵就像是「拍照」一樣，想取記憶時，曾經拍過的照片會像幻燈片一樣，一個一個的場景放映出來，使過去的畫再面現。
冥想誘發想像力
有關照片記憶的訓練能力相當的多，但想像力是打開右腦能力的根本，想像是右腦的機能，會產生聽覺、視覺、味覺、嗅覺、觸覺等知覺，並使這些知覺活動，想像具有與人體組織、器官、細胞互通訊息的能力，可以使這些產生變化。
照片記憶的方式，是要誘引出在眼睛張開的情況下，不只想像物體的形狀，在眼皮後面也可以實際看到的想像能力，要做到這樣，冥想就是關鍵點，利用冥想可以將沉睡在內心深處的想像力誘發出來。
右腦圖像記憶訓練
將記憶單字圖片編成故事，此
後老師再一面講故事，一面參照圖片的順序一一呈現，孩子自然能記下所有圖片單字的順序，接著，在訓練孩子隨機抽樣，說出每個單字在插圖上的位置，如此，便能正確記下每個單字、號碼以及位置所在。
譬如：要記住一張火車的卡，和一張小狗的卡片，可對小孩子說成「火車車廂內坐了一隻小狗」，翻開卡片再蓋起來，然後問他們蓋起來的卡片是什麼圖
案。以這種方法能夠記住的卡片張數，從兩張開始增加到三張、四張，隨著孩子年齡漸增，可以一直增加到一千張卡片。大約四至五歲的孩子，就
已能記憶500張字卡了。
完成上述這些步驟後，接下來老師就是利用快速閃卡的方式，以極快的速度一張張顯示在寶寶眼前以強化記憶，由於閃示圖片的速度相當的快，快到非左腦所能處理，所以這時很自然的便會使用右腦，於是就開啟了右腦的影像浮現能力，所以孩子很自然的就能蹦出畫面來記憶。
