美国《幼儿教养》杂志（2003，9）从370000个教育实例得出的调研报告表明，一星期接受三天三小时“艺术刺激”的幼儿，在儿童期后半段他们有着以下表现：
- 音感卓越，节奏感强
- 律动能力强
- 掌握了丰富的词汇，能更好的表达想法
- 人际沟通能力强，往往是孩子中的意见领袖
- 学习兴趣浓厚
- 初步养成西方社会所倡导的“勇敢、善良、尊重、独立”等主体价值观
美国妈妈们的“艺术刺激”为什么有这样神奇效果？
“艺术刺激”=音乐教育+人文教育+科学教育
美国“艺术刺激”理论从上个世纪70年代开始兴起。注重巧妙的将音乐教育与人文教育、科学教育三者相互结合，互为补充。一方面，以音乐教育方法开发儿童的物质潜能，另一方面，以人文教育和科学教育，在精神层面为儿童提供丰富的给养，三位一体的培育儿童的综合素质。在这其中，音乐教育是重要一环，是家长给予儿童“艺术刺激”的重要手段！
中国的妈妈们该怎样做呢？
我们要如何结合国情，给予孩子“艺术刺激”呢？
1. 进行音乐教育，但并不仅仅是给孩子听古典音乐。
人生之初，随着大脑神经元的不断发育和成长，儿童需要大量的听觉刺激。包括人声的刺激、风声、雨声等大自然之声以及生活中的各种声音，再辅之以音量适中的音乐之声，就是最科学、有效的音乐教育。
2. 巧妙给孩子人文教育。
中国文化，博大精深。《论语》、《千字文》、《三字经》等等都是中华民族最宝贵的精神财富，如果能将介质刺激（如CD）和自然刺激相结合，能够让孩子的人文教育也顺利进行，有效的与音乐教育和科学教育相互补充，起到良好的效果。华夏民族有五千年的历史，这其中的文化宝藏需要我们与孩子一同挖掘。利用音乐，我们能够挖掘出孩子的内在潜能，利用多种文化食粮（国学、经典童话、童谣等）能够让幼儿的心中萌生“礼、仁、义、信”这些美德的萌芽，为美好人生奠定坚实的基础。
3. 活学活用。
结合生活，将三种教育紧密结合，能起到让人惊喜的效果。让孩子快乐的聆听音乐，真正的理解音乐，自由的表现音乐。如在给孩子听过音乐后，鼓励孩子自由表述词汇，带孩子去大自然中观察昆虫，做个我们身边的小法布尔；在陪孩子听过气势轩昂的进行曲后，配合介质（电视录像）给孩子介绍建国六十周年中的各种武器，如坦克、飞机等等，不失为一次有益的军事科学教育和爱国主义教育。