刚过十字路口，她马上阻止我：“妈妈，你就站在这儿吧，我自己走。妈妈再见!”说完径自朝幼儿园走去，小书包在背后一颠一颠的，好自信呀！望着她小小的身影消失在幼儿园的大门里，我欣慰地想：我的女儿长大了。
在此后一个半月的时间里，成成每天都要自己走上那么一段路，独自背着书包迈进幼儿园的大门。过路人无不用新奇的目光打量这位自立的小小孩童。路旁摆水果摊的大爷、大妈用怀疑的口吻问我：“这么小的孩子自己走路能放心吗?”我轻松地笑笑：“没关系，让她自己锻炼锻炼，有好处。”上班路过的同事见成成自己走，也不住地夸赞：“瞧，成成真行，才3岁就自己去幼儿园了……我孩子都6岁了，每天都让我送到班里，不高兴时还要我陪她一会儿，唉，真愁人……”现在，这些事虽然过了一年半，可当时路人新奇的目光，大爷大妈怀疑的口吻，以及同事的感叹始终萦绕在我的心头，我总觉得应该拿起笔来，写点什么。
细细想来，成成较强的适应能力和独立性绝非偶然，而是从小有意培养的结果。我的原则是：孩子自己有能力去做的事情，大人绝不包办代替，放心大胆地让孩子去做，对孩子日常生活方面的照料要有意做得粗些，让她自己去适应。成成从7个月开始，每天早晨就要自己爬到固定的地方取自己的衣服，8个月就开始自己拿奶瓶喝牛奶。会走路之后，自己端便盆，1岁半之后独自睡小床，不用别人拍和哄。两岁之后自己穿衣服、脱衣服，自己洗脸，洗手帕、洗小袜子。我想，她的独立性就是这样培养起来的。
记得我曾在报刊上看过这样一则报道：在美洲一个以捕猎为生的原始部落里，每个满14岁的男孩子都要由家长送到没有任何吃住条件的密林深处，让他在那里独立生活一年。一年之后，家长再去把孩子找回来。有的孩子会在这一年中冻死、饿死或被野兽吃掉，再也找不回来，但孩子的家长并不因此悲伤。
他们认为，不能在森林里独立生活一年的孩子，将来在社会上也无法独立生活。这种做法在我们看来未免过于残忍，但他们对孩子独立生活能力训练的方式，对我们这些独生子女的家长们应该有所启发。未来社会的竞争愈来愈激烈，那些上了小学还不会穿衣服、扣纽扣，上下学要车接车送，连鸡蛋皮都不会剥的孩子，明天如何去迎接挑战呢?愿天下父母像注重孩子的智力开发和营养保健一样注重孩子独立生活能力的培养。
早早撒开牵引孩子的手，让他们自己走吧!
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